作者:周其明数学教师专业化专业理念专业情意系列实习
摘要:从教师专业化的角度探究数学教师专业化与数学教育实习的关系,认为数学教育实习是一个特殊的教育过程,它对学生具有专业理念的教育功能、专业知识素养的提升功能、专业技能的巩固功能、专业精神的养成功能和专业情意的熏陶功能。结合我院数学教育实习的实践,提出“数学教育实习应为‘系列实习’与‘集体实习’相结合的模式”,给出具体的实习方案。
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《皖西学院学报》(双月刊)创刊于1985年,由安徽省教育厅主管,皖西学院主办,CN刊号为:34-1232/Z,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《皖西学院学报》将注重以下方面工作:1.关注社会热点问题,服务地方经济社会发展。皖西是革命老区,也是中国传统文化发达地区。本刊力求传统学科和新兴学科并重,基础研究与应用研究相结合,进一步提高省内外知名度。2.贯彻双百方针鼓励不同学术观点、学术流派、研究方法的争鸣和切磋,多刊发有理论锋芒的文章,在争鸣和探讨中发展学术理论,扩大刊物影响。
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