高中语文素养的实质内涵及培育路径

作者：杨正语文素养语文课程性质路径培育语文应用能力科学文化素质思想道德素质

摘要：在《普通高中语文课程标准》中就语文课程性质说:"语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础."从以上两段权威论述可以看出,新的课程标准虽然并未对语文素养的科学内涵及其结构作出具体解释,但也从总体上就其提出了要求.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社