作者：胡珊珊; 冯瑞贞对外汉语课堂原因意义方法
摘要：好的课堂管理是顺利教学的保证,对外汉语课堂也不例外。要想成功管理好自己的课堂,方法是关键。本文在总结前人研究的基础上,根据自身实践和汉语课堂案例分析,从教学环境、教学对象的特殊性角度论述了掌握对外汉语课堂管理方法的原因,从教学工作、教学效果、师生关系角度论述了掌握对外汉语课堂管理方法的意义,再通过对外汉语教师课堂管理问卷调查,结合调查结果与教学案例,总结出一些对外汉语课堂管理的有效方法。
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