作者：廉继宗教师专业说课自主发展专业化水平教学经历事实材料教学能力自身行为
摘要：1.说课可以促使教师更为深刻的认识到自己工作中的重点和难点。教师自己在对教学经历的梳理过程中,印象深刻的常常是那些自己感到困惑不解的事实材料。这样一个梳理过程,会强化教师对自己教学能力的认识,让教师把注意力集中在一些根本性问题上,同时也帮助教师认识在处理问题时还有哪些方面的不足。2.说课可以促进教师对自身行为的反思,提升教学工作的专业化水平。说课可以促使教师反思自己工作中的某些方面,可以发现某些问题,并进而澄清有关问题。这可以极大地促进教师的专业发展,促使其向专业化水平迈进。
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