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代币制对培智学生问题行为分层矫正的作用与反思

作者:丁丽君代币制问题行为强化物奖惩

摘要:代币制(token program)又称标记奖酬法(token economy),作为斯金纳操作性条件反射理论下的一种方法,是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。对于特殊儿童而言,是否多次得到外部刺激强化(成人对其行为的反应),对其改正行为问题有重大指导意义。本文基于作者在日常教育教学过程中,运用此方法尝试对自闭症儿童问题行为进行分层矫正的实践。详尽记录与分析代币制个案操作过程,探索代币制在培智教育中的方法与作用。

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文学教育(上)

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