作者：金宇晴; 刘娟教师语言艺术小学课堂语文教学
摘要：大学期间,参加顶岗支教、教育实习等实践活动,认识到教师语言运用得当,不仅可以使课堂生动、鲜活,还可以提高课堂教学质量。论文结合个人实践所得,重点从四个方面论述如何将教师语言艺术运用到小学语文课堂中。
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