HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

英语词汇教学中认知语言学的应用策略分析

作者:朱敏认知语言学理论英语专业词汇

摘要:词汇作为进行语言学习的重要基础,只有掌握好词汇的应用,才能够更好的掌握一门语言。特别是对于英语教学来说,必须要对词汇教学的重要性进行正确的认识。但在传统的教学过程中,其进行进行词汇教学时所使用的还是死记硬背的方式,没有利用到词汇学习的技巧,使得学习效果不良。随着认知语言学相关内容的在词汇教学中的应用,也使得英语词汇教学迎来了新的发展机遇。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

文学教育(上)

《文学教育(上)》(CN:42-1786/I)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文学教育(上)》是中国学术期刊网(又名中国知网)全文收录期刊和中国优秀期刊遴选数据库收录期刊,每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。

杂志详情