作者：陶梦恬; 庄林燕翻转课堂教学模式挑战跨越式教学
摘要：翻转课堂作为一种新的教学模式,成为国内外教育改革的新浪潮。本文通过围绕翻转课堂的含义与特征的分析,在对国内教学实践案例研究的基础上,分析了翻转课堂实施过程所面临的挑战,并提出解决的策略,以期为“翻转课堂”深入研究提供一定的参考。
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