作者：桂斯芳教师进修回顾分析
摘要：回顾从1 949年新中国成立到1 966年前的1 7年的教师进修发展,对于进一步提升我国在职教师的水平,提升教育质量具有重要意义。笔者主要采取横纵两个维度进行分析,横向上主要分析1 949年到1 966年间,我国开展教师进修的实践方式与方法;纵向上分析1 949年到1 966年我国教师进修运动各个发展阶段及不同阶段教师进修的目标、对象、内容、培训机构与方式。
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