作者：崔晓曙; 张冠兰班级文化建设班级活动人际环境集体建设新生班文化展意识缺失班委自我调节专职辅导员
摘要：班级文化是一种隐性的教育,它表现了一个班级内在的价值观和行为准则,是一个班级的灵魂,有利于增强班级的凝聚力,约束学生的行为,鼓舞人心。班级文化它具有自我调节、自我约束的功能。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等是其主体标识,班徽、班级口号、班规、班歌、班级微博、班级微信公众号是其重要的物质载体与手段。班级文化建设是集体建设的核心所在,
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