作者：张含滋教学效果特定受众工具语言外语教学教师专业能力语言教师现实生活课程设计职业语言语言教学过程
摘要：一.引言作为对外葡语教学的分支之一,专门用途葡语教学在长期的历史发展和当今世界全球化趋势的共同作用下,呈现出愈发明显的发展势头。专门用途外语,又可定义为功能语言,或技术/科学/职业语言,或工具语言,也可作为特定交流语言或特定受众语言（Babo,1999）。这一定义涵盖面较广,可作为理解专门用途葡语并将之与一般用途葡语区别开来的理论支撑点。
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