作者：陈丽生活自理能力小班教学学习态度端正好培养自信心师生交流课堂教学生理反应潜在条件集体发展
摘要：一.独立意识在小班幼儿生活自理教学中的定义和价值 （一）小班幼儿生活自理能力的定义 小班幼儿生活自理能力,是指在幼儿园的小班教学模式下,幼儿结合自己的个性特征和实际需求,从而合理地规范出的在生活中独立解决问题的教学能力。当幼儿能够在家长或教师的指导下,自主地归纳出一些照顾自己的生活习惯和生理自理行为时,如在没有外人帮助的情况下学会自己去刷牙洗脸、用筷子和勺子去喝汤吃饭或起床以后自己穿衣服等等，就能够在有意识或无意识中概括出合适的处事思维与生理反应，从而促进幼儿建立独立意识，培养自信心奠定基础。
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