作者：汪丽萍语文教学本质追求美的回归
摘要：语文是文化的语文，也是科学的语文；语文是朦胧的美，是荡气回肠的美妙乐曲，是意蕴悠远的诗韵，是美神维纳斯断臂的浮想联翩。因为各种原因，长期以来，语文教学是戴着镣铐跳舞，我们也习惯了日复一日地拿起剖刀剖解着静止的语文、僵死的语文；我们还不敢去想象脱掉镣铐后的解放的感觉，我们也不敢去体味美的语文的活力与生机。语文教学需要解放，需要弹奏出她那流动着美的韵律。语文学习应该是发现美、欣赏美、感悟美、表现美、挖掘美的学习活动，应当把语文当作美来教学。
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