作者：董志中阅读教学拓展途径教学效率语文教师阅读能力课堂阅读课内阅读课本阅读
摘要：提高课堂阅读教学效率，培养学生听、说、读、写的能力，是语文教师的一致目标。然而过分地依赖课内阅读，把培养阅读能力的全部希望都寄托在分析课本阅读上，使文章丧失整体美感，使语文丧失活力与魅力，造成阅读教学的误区。那么如何使阅读提高教学效率，培养学生良好的读书习惯呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《文学教育(上)》（CN：42-1786/I）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文学教育(上)》是中国学术期刊网（又名中国知网）全文收录期刊和中国优秀期刊遴选数据库收录期刊，每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。
省级期刊
人气 536469 评论 49
部级期刊
人气 448756 评论 47
人气 400683 评论 51
人气 383473 评论 44
