作者：唐红语文教学审美教育课本内容形象体系受教育者审美判断艺术思维
摘要：语文教学是一门艺术，而且是一门创造性很强的综合性艺术，更具得天独厚的审美教育的优势。在这一点上，单就语文教学课本内容而言，不仅要通过传达概念体系，促使学生去作冷静抽象的思维，求得对知识、理论、道德上的是非善恶的理解认识，求得思想的被理喻被说服，而且更多是通过各种方式展开形象体系，使受教育者直接具体地观照、激发和净化情感，求得对各种感情激动和喜怒哀乐的审美判断，求得易性移情，
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