语文教师的课堂语言浅探

作者：田瑜课堂语言语文教师学生学习苏霍姆林斯基非智力因素脑力劳动语言素养教学语言

摘要：苏霍姆林斯基说过：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”。教学语言不仅关系着学生智慧的启迪和智能的培养，而且还会影响他们非智力因素的健康发展。而语文教学的最大特点在于其社会性、形象性、情感力量、审美性和语言的感染力。一节成功的语文课，一位受学生欢迎的老师，往往在于他能以多种方式调动学生学习的积极性和主动性，

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