作者：严树; 华秀莹; 朱晓姝创客教育steam教育创客课程
摘要：STEAM代表科学、技术、工程、艺术、数学,STEAM教育是跨学科的综合教育,是培养创新人才、促进创客教育的有效模式。将STEAM教育理念引入到"创客"课程实践教学中,具有创新性与跨学科性特点,从而提高的学生协作实践能力和创造力。本文以STEAM教育理念在小学信息技术学科创客课程的设计作为研究切入点,建构了基于STEAM教育理念的"创客"课程评价体系,包括评价主体、评价方式和评价理念,提出了基于STEAM教育的创客课程评价模式。
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《卫星电视与宽带多媒体》（CN：13-1351/TN）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星电视、有线电视主题，是一本涵盖产业政策、市场经营，技术研发，产业发展分析，产品设计制造及品牌推广、渠道建设的全方位广电专业媒体；是面向全国各地广电厅局、电视制作单位、网络运营商、生产销售企业、科技院校、有线卫星集团公司以及终端用户的信息平台。
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