作者：杨宪华; 刘海燕学习情绪气质性乐观职业决策效能感调节效应
摘要：采用职业决策效能感量表（CDSES）、学习情绪量表（LES）和气质性乐观量表（LOT-R）对420名大学生进行施测,探讨大学生职业决策效能感的状况,气质性乐观、学习情绪与职业决策效能感的关系,以及学习情绪在气质性乐观与职业决策效能感之间关系的调节效应。结果发现：（1）大学生职业决策效能感较好,但职业决策效能感结构发展不平衡;（2）职业决策效能感与气质性乐观、积极学习情绪存在显著正相关性,与消极学习情绪存在显著负相关性;（3）学习情绪在气质性乐观与职业决策效能感的关系中调节效应显著,其中积极学习情绪具有正向调节作用,而消极学习情绪具有负向调节作用。
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