指向核心素养的高中物理问题导学式复习课的教学设计——以“万有引力定律及其应用”为例

作者：周洪池物理核心素养问题考核目标任务描述

摘要：在复习课上提升学生物理学科核心素养是教学过程中的重要环节.本文以问题导学的教学模式,针对学生的认知水平科学地设置不同等级水平的问题,对万有引力定律及其应用知识进行复习,形成运动与相互作用观念,强化科学思维形成,培养科学探究能力,落实科学态度与责任,促进学生综合素质提升.

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