作者：耿红stem教育物理核心素养学科融合探究教学
摘要：STEM教育以跨学科知识融合为理念,为初中物理实验中如何进行探究教学,以突显物理核心素养的培养,提供了一个非常好的途径,本文以“探究面团的导电性”为例,将STEM教育理念应用于物理教学之中,对如何增强物理实验教学的张力给出可行性建议.
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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