作者：张万军实验检验化归
摘要：本文分析了＂小孩拉船＂问题的错误原因,用简单易行的实验对人和船速度大小关系进行检验,增强了学生对该问题的深刻理解.将类似问题＂化归＂为＂小孩拉船＂问题,使物理核心素养之＂科学思维＂在具体问题中落地.
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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