作者：蒋守培变式教学有效途径求同思维求异思维发散思维
摘要：习题教学是中学物理常见的一种教学形式.它不仅是为了解决习题,更是为了提高学生的思维能力.本文从求同思维、求异思维、发散思维等角度提出习题变式教学的几种有效途径,希望得到同仁的共鸣.
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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