作者：顾美丽干簧管电与磁章节复习整体设计
摘要：为了弥补新授课“碎片化”的缺陷，初中科学章节复习课需要从“点”出发．巧借电子元件、引发认知冲突；沿“线”梳理，设计驱动问题、建构知识网络；依“面”再探，立足核心概念、拓宽认知视角．通过对教学的整体设计，在现象解释中科学语言表达，在实验探究中梳理核心概念，在释疑解惑中贯通知识联系．以提高复习课的效率．
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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