作者：李研海直接测量间接测量算术平均值线性关系离散程度
摘要：物理实验中大多数被测量都是间接测出的,为了减小偶然误差,通常多次测量以平均值作为真实值,究竟是对直接测量量取平均,还是对间接测量量取平均,本文弃繁就简通过案例分析加以研讨,并抒己见.
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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