作者：陶华山教学生活化高职类生活化教学教学过程高职校教育家杜威静态化教条化新课程知识教学
摘要：物理学是一门以观察、实验为基础的学科,物理知识来源于自然、来源于生活.20世纪初美国教育家杜威提出了“教育即生活”的观点.针对高职类学校现有物理课堂存在的教条化、模式化、单一化和静态化等弊端,遵从“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程改革理念,我们主张高职校物理教学理念应注重生活,教学内容应注重生活世界,教学过程应注重体验,实施物理教学生活化.
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