作者：常晓慧; 侯恕; 陈荣环中美教材高中物理物理工具比较
摘要：本文通过对中美高中两套主流物理教材中关于“物理工具”内容的介绍，以及对其在内容分布、内容呈现、内容的详尽度等方面的比较，提出关于我国高中物理教材“物理工具”内容编写的建议．
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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