作者：陈连余读数误差仪器误差仪器不确定度估读不确定度标准不确定度
摘要：实验误差分析是实验教学的薄弱环节．本文通过对指针式电表的几种读数方法的比较分析，旨在帮助广大物理教师认识方法之间的差异和测量结果之间的相近．
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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