作者：沈蔡林加速度实验实验探究测量值遮光宽度高中物理教学实验平台瞬时速度
摘要：数字化物理实验平台,因为其独特的技术优势,为高中物理教学特别是实验教学注入了活力,对增强学生的创新意识和科学素养,培养学生“自主、合作、探究”的学习方式等方面起了很重要的促进作用.各种模拟试题也经常以此为情景,注重实验手段和思维方法的考查.光电门是数字化物理实验平台常用的传感器之一.光电门测速度的原理是用平均速度来代替瞬时速度,理论上是遮光条越窄,则平均速度越接近瞬时速度.当用两光电门测物体的加速度时,遮光条的宽度对测量结果有什么样的影响呢？本文利用光电门测加速度实验情景,从理论和实验实测数据两个角度来探究其影响.不足之处,敬请批评指正.
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