作者：陈敏华物理实在物理系统物理量
摘要：物理量和物理实在是描述和被描述的关系．物理实在是客观存在的，而物理量是人们为了描述物理实在而主观创造的．然而，由于这个自明的事实常常被人们所忽视，在物理教科书中，我们常可看到由此产生的一些错误说法，本文作了例举．
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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