作者：徐延明物理竞赛类比法等效物理研究方法理解能力生活经历学生水
摘要：对于刚刚踏人高中、准备参加物理竞赛的学生来说，无论是其生活经历、知识储备、理解能力还是思维水平，对搞好物理竞赛都有一定的困难．如何才能帮助学生度过难关？ 笔者作为从事一线教学的教师，体会是要逐渐渗透教给学生一些重要的物理研究方法，活跃学生的思维，拓宽学生的思路，提高他们分析问题和解决问题的能力。
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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