作者：涂静秀动量流模型力的模型中德教材比较
摘要：德国KPK教材采用全新的动量流模型介绍了我国传统的初中物理内容，还另外添加了相对论、原子物理、波和光子等知识，它不仅内容编排上与我国教材有很大区别，结构体系上也有很大不同．本文通对中德两套初中物理教材的分析比较，让读者初步了解中德教材的异同，并激发阅读德国KPK教材的兴趣，进一步推进我国教材改革和完善．
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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