作者：祝令健; 陆建隆物理问题解决良构图式教学建议
摘要：图式是现代认知心理学的核心概念之一，目前在有关问题解决的研究中已屡屡出现．对于物理学习者来说，图式对物理问题解决具有重要的作用．本文在阐述图式与物理问题解决关系的基础上，结合学生问题解决过程的实验探索，提出了有利于问题解决的良构图式的概念，讨论了影响良构图式建构的一些因素．
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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