作者：凌瑞初教学过程观课堂教学动态生成多向互动实践叶澜资源意识教学活动
摘要：动态生成的课堂，是师生在教学过程中真正建立起特殊的“人”一“人”关系，是把师生的教学活动当作有机的整体，而不是将“教”与“学”各作一方来处理；动态生成的课堂是要确立起课堂资源意识，把学生当作是课堂教学的重要资源，充分激活原始资源，生成新的问题“生长元”，从而形成生成性资源．动态生成的课堂是把教学过程看作是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容共同参与，通过对话、沟通和合作活动产生交互影响，以动态生成的方式推进教学活动的过程．即让课堂在动态生成中行进．
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