作者：薛金福科学研究方法教学设计方案新课程标准新课程改革学生体验物理课程课案弹力弹簧科学探究活动
摘要：新课程标准明确指出，高中物理课程应该有助于学生体验科学探究过程，了解科学研究方法，增强创新意识和实践能力，为终生发展打下基础．物理学科具有探究的本质，物理科学认识获得的过程本质上是一个探究过程．因此，让学生历经物理科学探究活动，从而熟悉研究物理问题的一般方法是十分必要的．在教学活动中，教师要给学生提供一个有利于主动探索、自主学习和合作交流的良好空间．为了贯彻课程改革的精神，笔者根据上海科技教育出版社的〈普通高中课程标准实验教科书物理1》（束炳如、何润伟主编）的实验探究——胡克定律的内容，进行了适当的拓展和改造，进一步让学生在开放的环境中自主地发现问题，设计方案，通过实验探究，得出正确结论．现将教学设计方案简要介绍如下，以期就教于同行，推动高中物理新课程改革。
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