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尝试概念图教学 提升中学生物理概念能力

作者:瞿晓峰概念图物理概念中学生教学能力意义关系层级结构连接词结构图空间网络

摘要:概念图又可称为概念构图(concept mapping)或概念地图(concept maps),是表示概念和概念之间相互关系的空间网络结构图.它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中,然后用连线将相关的概念和命题连接,连线上标明两个概念之间的意义关系.概念(concepts)、命题(proposidom)、交叉连接(cross-1inks)和层级结构(hierarchical frameworks)是概念图的四个图表特征.概念是感知到的事物的规则属性,通常用专有名词或符号进行标记;命题是对事物现象、结构和规则的陈述,在概念图中,命题是两个概念之间通过某个连接词而形成的意义关系;交叉连接表示不同知识领域概念之间的相互关系;层级结构是概念的展现方式。

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物理教师

《物理教师》(CN:32-1216/O4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

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