作者：王玉平; 孙海滨学生问卷物理教师知识结构学生发展
摘要：物理新课程改革的实施和学生的发展对中学物理教师的知识结构提出了新的更高的要求．通过学生问卷调查了解中学生眼中的物理教师知识结构现状，并得出了相应的结论，提出了改善中学物理教师知识结构的建议．
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《物理教师》（CN：32-1216/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
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