作者：顾永健探究式教学学生参与力学知识设计思想简单机械内容联系教学过程课堂活动问题情境
摘要：1设计思想 “机械效率”把简单机械、功等内容联系起来，几乎综合了初中所有的力学知识，是教学中的一个难点．我们认为，教学的策略，并不在于教师有没有讲清、讲透，而是看教师有没有引导学生参与教学过程，主动获取知识，乐于探究．所以教师应想方设法把课堂活动权交给学生，把发言权留给学生．基于此，教学中，我们一方面注意问题情境的创设，激发学生的学习兴趣。主动探究，使学生形成积极主动的学习态度；
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