作者：徐新河; 程灏教育传播学生物教学媒体
摘要：利用教育传播学揭示的教学传播过程中的若干规律，从传播学的角度，结合生物教学实际，从共识律、谐振律、选择律、匹配律等四个方面，探索在教学中，教师、学生、教学信息与媒体四要素如何有效地结合，以更好地开展生物教学。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《芜湖职业技术学院学报》（CN：34-1184/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《芜湖职业技术学院学报》以中国特色社会主义理论思想为指导，为促进政治理论和学术文化的研究的社会主义精神文明建设作贡献。本刊发表哲学社会科学、自然科学、应用技术和高等职业教育教学等方面的研究成果，努力形成具有高等职业技术教育特色的学术期刊，促进高等职业技术教育的改革与发展。本刊提倡和鼓励理论上的新观点，技术上的新成果，教学上的新方...
杂志详情
