作者：汪琳霞电工基础教学学生综合能力创新思维能力逆向问题自学能力观察能力动手能力发散性
摘要：在电工基础教学中通过部分章节自学、巧设发散性、逆向问题等方法,培养学生的自学能力、观察能力、创新思维能力和动手能力,从而培养合格的大中专人才.
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《芜湖职业技术学院学报》（CN：34-1184/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《芜湖职业技术学院学报》以中国特色社会主义理论思想为指导，为促进政治理论和学术文化的研究的社会主义精神文明建设作贡献。本刊发表哲学社会科学、自然科学、应用技术和高等职业教育教学等方面的研究成果，努力形成具有高等职业技术教育特色的学术期刊，促进高等职业技术教育的改革与发展。本刊提倡和鼓励理论上的新观点，技术上的新成果，教学上的新方...
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