作者：刘春舞蹈大众传播互动教育虚拟空间接受教育师生互动编舞
摘要：在舞蹈科技这场洪流之中，许多编舞家不仅投身互动表演设计，而且还致力于舞蹈互动教育。人们接受舞蹈的方式、接受教育的方式正在从教室课堂走向虚拟空间，走向网络和光盘的师生互动。
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