作者:夏云巧小学体育激励教学言语目标竞争赏识
摘要:随着新课程改革向纵深方向不断推进,全面提升小学生的综合素养是教学工作的一项重点。体育是对促进学生的身体、心理、个性发展都具有重要作用,在小学教学中教师不仅要灵活施教,更需要通过激励教学使学生的运动意识、奋进意识、拼搏意识得到更好发展。本文结合具体事例论证激励教学的几种基本方法,并结合教学实践探索激励教学在小学体育教学中的有效应用。
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《文体用品与科技》(CN:11-3762/TS)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文体用品与科技》以专业人士、科研院所、学校以及对文体行业较为关注的企事业单位和人士为主要读者对象,以推动文体行业发展,解读最新科研动态,助力体育教学训练,促进文体学术交流为出版宗旨。
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