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大学生先决体育认知运动情感对构建高校体育教学模式的影响研究

作者:李宝成; 李靖大学生先决体育认知先决运动情感决策过程体育教学模式

摘要:在运动心理学和体育社会学的基础上研究表明:开始参加和继续参加体育运动与做出参与的决策过程有关,改变或结束参与体育运动也一样。在培养大学生终身体育意识、以人为本的高校体育教育理念为主流思想的发展趋势环境为前提,本文分析认为大学生先决体育认知、运动情感是高校构建个性化体育教学模式的两大核心因素,从而对高校构建多样化的体育教学模式提供理论参考。

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文体用品与科技

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