作者：夏磊; 刘娟翻转课堂网球教学学习效率自主学习能力教学平台教师素养
摘要：随着信息时代的进步和我国课程教学的不断改革与发展,翻转课堂教学模式应运而生,作为一种新的教学模式,创新了教学方法与理念。运用文献资料、逻辑分析等方法将翻转课堂引入高校网球课教学,对其核心价值、关键问题及实施策略进行分析。翻转课堂引入高校网球课堂教学有利于激发学生学习网球的兴趣,提高学生学习效率;促进学生主动学习网球知识,提高学生自主学习能力;加强师生之间沟通交流,营造开放自主教学环境。但翻转课堂运用在高校网球课堂中也存在学生在课前学习的自我控制能力不足;教师的监督管理和适时指导难度增大;翻转课堂教学资源的录制与检测难度大等问题。建议:做好网络教学平台的构建,保证学生自学的效果;教师转变教学理念,提高自身组织管理和沟通能力;加强教师素养和教学技能,提高现代化技术水平。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
