作者：刘洁大学生性格色彩主动参与体育活动
摘要：本文运用文献综述法、观察法及逻辑分析等研究方法,在性格色彩学视角下,结合多血质、抑郁质、胆汁质及粘液质的性格特点,对不同学生的沟通方式,引导方法进行分析。研究认为,教师要对自身和学生的性格特点做出诊断,在教学过程的接触时期、接触中期、接触后期提出具体的教学建议与指导,旨在对提高大学生参与体育课程的积极性、主动性方面有所帮助。
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《文体用品与科技》（CN：11-3762/TS）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文体用品与科技》以专业人士、科研院所、学校以及对文体行业较为关注的企事业单位和人士为主要读者对象，以推动文体行业发展，解读最新科研动态，助力体育教学训练，促进文体学术交流为出版宗旨。
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