作者：谢宏新高职口腔修复学考核体系
摘要：为解决口腔修复学传统课程考核方式存在的问题,遵循职业教育规律和口腔修复学课程特点,通过改革课程考核内容、课程考核评价主体、课程考核要素、课程考核分配权重等,构建新的考评体系,以多样化的过程性考核取代一次性的终结性考核,达到引导学生主动学习、激发学生学习潜能、全面提高能力素质的课程教学目标。
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《卫生职业教育》（CN：62-1167/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫生职业教育》是以反映我国医学教育和卫生职业教育改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的部级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。
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