作者：唐铁鑫; 刘其礼; 李智高; 冯凯; 郑恒; 刘...数字化建构主义理论学习模式
摘要：基于社会建构主义学习理论,对Moodle课程管理软件进行二次开发,融合即时通信软件微信,构建信息化服务系统——“随身课堂”云平台。通过在平台上建设大量优质数字化教学资源,构建移动化学习环境,对数字化建构主义学习模式进行探索。把以“教”为中心的课堂教学与以“学”为中心的自主学习、协作学习结合起来,根据需要进行项目导向学习、翻转课堂教学、混合教学等。实践证明,该模式教学效果令人满意。
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