作者：廖萌芽; 付能荣; 张先庚尝试教学法护理教学
摘要：目的探讨基于＂互联网＋＂的尝试教学法在护理教学中应用的效果。方法将2015级高职护理专业两个班分成实验组和对照组。对照组采用传统教学法,实验组采用基于＂互联网＋＂的尝试教学法,利用微信群、问卷星等,并采用＂先试后导、先练后讲、先学后教＂的形式进行护理伦理与法规教学。采取综合考试和问卷调查的方法进行教学效果评价。结果实验组期末考试成绩明显好于对照组（P〈0.01）,且实验组对本组教学法的评价也较好。结论基于＂互联网＋＂的尝试教学法有利于调动学生的学习积极性、主动性,提高学习效率,培养学生分析解决问题的能力、创新思维能力和自学能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
