作者：申洪娇; 吕海琴; 张睿; 杜鑫; 王春玲; 张...新入职护士质性研究护理教学临床需求
摘要：目的探索高职护理教学与临床需求存在的差异。方法运用焦点小组访谈法,以10名新入职护士为研究对象。结果研究对象认为新入职护士普遍沟通能力不足,心理素质需要加强,并肯定目前的护理教学效果。结论护理院校应进一步加强学生沟通能力、心理素质培养,注重书本知识与临床实践的结合,及时更新教师知识、教学设备。
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《卫生职业教育》（CN：62-1167/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫生职业教育》是以反映我国医学教育和卫生职业教育改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的部级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。
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