作者：姬晓光分解训练法技能教学护生铺床法
摘要：目的对铺床法操作进行教学改革,以激发中职护生学习兴趣,培养学习信心,提高技能水平。方法将护生随机分为实验组和对照组,实验组采用分解训练法,对照组采用传统教学法。结果考核结果显示,实验组成绩明显高于对照组。结论分解训练法符合中职护生认知特点,能激发护生学习兴趣,提高学习效率,在护理实验教学中值得推广。
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《卫生职业教育》（CN：62-1167/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫生职业教育》是以反映我国医学教育和卫生职业教育改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的部级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。
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