作者：贾兆荃多元智能理论知觉倾向自我认知护理教学模式
摘要：在教学中倡导＂为多元智能而教,用多元智能来教,围绕多元智能进行教＂的思想[1].在借鉴西方先进教学理念及方法的同时,应恰当地与我国护理教育现状相结合,使学生获得智能多元化的教育.
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